「[x]」 という記号を用いると、 「xを超えない最大の整数」 を表し、 「ガウス記号」 という名称で呼ばれたりします。 例えば、 「[0.1]=0, [4/3]=1」 となります。 （※「[-1.2]=-2」等と負の数でも用いますが、今回はサイコロの目なので考える必要はありま…

ごくごく普通の小学生レベルの問題なのですが、プレッシャーがかかっている状況（試験中など）で余裕がなかったりすると、深く考えないまま正攻法で強引に押し切ろうとしてしまうこともあるでしょう。 そうすると、何でもない問題のはずが、まるで“ドロ沼”に…

小学生に、 「割り算の意味」 を学ばせたら、 「小数で割ることの意味」 まで拡張させて理解させることは大切なことです。 また、基礎的学力として 「筆算での計算力を高めておく」 ことも不可欠なことです。 円周率のところでも、 「“3.14”を用いて面倒な計…